blasilofos

PaRa QuE No NoS oLViDeN uN ReCueRDOOoo!!

2008-09-10T00:00:00.001+01:00

¡Hasta Siempre!

2008-05-27T16:16:00.003+01:00

Parece que fue ayer cuando abrimos el blog y publicamos la entrada de bienvenida, y hoy ya hemos acabado el curso y hemos superado las siete mil visitas!! Ahora ha llegado el momento de dejar el blog un poco de lado y centrarnos en la P.A.U. Queremos agradacerles el haberse pasado por nuestro blog y a aquellos que tengan que hacer la P.A.U. desearles mucha suerte. También por último recordarles que pueden dejar comentarios o hablar por el chat ya que nosotros siempre estaremos por aquí... Un saludo!

"Blasílofos"

VIDEO DE NIETZSCHE

2008-05-10T18:46:00.000+01:00

Nietzsche: Aforismo

2008-05-08T06:46:00.004+01:00

A los que le interesa una guia completa de los aforismo de Nietzsche, Aqui les ofresco una guia con los aforismos extraidos de diferentes libros de Nietzsche como el "Humano,
demasiado humano; El eterno retorno; Así habló Zaratustra".

Un aforismo (del griego αφοριζειν, definir) es una declaración o sentencia concisa que pretende expresar un principio o la verdad en una manera breve, pensativa y aparentemente cerrada.

En mi opinión esta bastante completo y se los recomiendo ^^

Guia de Aformismo de Nietzsche

Friedrich Wilhelm Nietzsche

2008-05-06T19:17:00.001+01:00

Tras acabar con Kant nos dirigimos ahora hacia el ultimo filosofo PAU tras la retirada de Ortega Y Gasset, para ello os adelantamos una biografia para que conozcais un poco mas de su vida:

Friedrich Wilhelm Nietzsche nació el 15 de octubre de 1844 en Röcken, una pequeña ciudad de la Sajonia prusiana. La temprana muerte de su padre, pastor luterano obliga a la familia a abandonar la casa en que residían, trasladándose en 1849 a Naumburgo. Allí realizará sus primeros estudios en el instituto local.

En 1858 ingresa en el internado de Pforta, que había adquirido un gran renombre en la época, y en el que se observaba un régimen estricto y tradicional, donde permanecerá hasta 1864. En esta época se desarrolla su admiración por el genio griego, leyendo sobre todo a Platón y Esquilo comenzando los problemas de salud de Nietzsche, sufriendo en numerosas ocasiones intensos dolores de cabeza que podían llegar a durar varios días.

En 1864 su compañero y amigo Paul Deussen ingresa en la universidad de Bonn, Nietzsche se traslada también en 1865 a dicha universidad, donde permanecerá hasta 1869, continuando en ella los estudios filológicos.

La lectura de Schopenhauer y el abandono definitivo del cristianismo coinciden con su actividad como filólogo. En 1869 la Universidad de Basilea le ofrece la cátedra de Filología, cátedra que Nietzsche ocupa en mayo de ese mismo año. En 1872 pública "El origen de la tragedia", obra muy mal recibida en los medios académicos y criticada virulentamente por algunos especialistas en filología clásica y su prestigio entre los filólogos mermará considerablemente.

Entre los años 1873 y 1876 publica las "Consideraciones intempestivas", en las que crítica a David Strauss y el historicismo, en las dos primeras, y alaba a Schopenhauer y Wagner, en las dos últimas. Hasta entonces Nietzsche había tomado como referencia el ideal del artista y el genio creador; en los próximos años, aunque de forma provisional, orientará su reflexión hacia el papel de la ciencia, interés que se plasmará en obras como "Humano, demasiado humano".

En 1879, probablemente por problemas de salud, renuncia a su cátedra en la universidad de Basilea, y comienza un período que durará diez años caracterizado por el constante viajar así como por la efervescencia creativa que le conduce a la elaboración de la mayor parte de su obra.

En 1889 su salud, que ya le había dado motivos de preocupación en los años "errantes", empeora bruscamente, comenzando a manifestar síntomas de desequilibrio mental. Trasladado de Turín a Basilea es tratado en la clínica de dicha ciudad, y posteriormente en la de Jena, dando muestras de una ligera recuperación. No obstante su estado empeora de nuevo, instalándose en Naumburgo con su madre y, luego de la muerte de ésta, en 1897, con su hermana Elisabeth en Weimar. Pero ya no se recupera jamás. Morirá en agosto de 1900, habiendo alcanzado una considerable fama y ejerciendo un notable influjo que se dejará sentir en el desarrollo del pensamiento contemporáneo.

Actualizacion de frases celebres!!

2008-05-03T10:08:00.003+01:00

Hemos actualizado las frases celebres a las de Kant, hay algunas bastante interesantes para debatir.

Saludos!!

Artículos definitivos para la paz perpetua

2008-05-02T15:54:00.002+01:00

Como en el examen de PAU de Kant se centra en los articulos definitivos para la Paz Perpetua aqui os los traigo de forma esquematizada y recordar que el texto de esta prueba va solo unicamente del primero de ellos:

El estado de paz entre hombres que viven juntos no es natural. Las hostilidades no se declaran pero existe una constante amenaza de guerra por cualquier conflicto o diferencia que se presente. Por eso la paz debe instaurarse, la simple omisión de hostilidades no garantiza la paz y la seguridad que pueda brindar el vecino evita que se considere como enemigo.

Primer Artículo:

La constitución civil de todo Estado debe ser republicana

Para Kant la República es la democracia, en donde la constitución republicana está regida por los principios de libertad, de dependencia hacia una sola legislación y la igualdad. Además se llega al cuestionamiento de que si esta es la única forma de alcanzar la paz perpetua, la pureza de este sistema reflejada en la participación del pueblo, permite considerar dicho método como el más natural y adecuado para mantener la tranquilidad dentro de un país.

El republicanismo separa el poder ejecutivo del legislativo, con lo que se distribuye el poder de manera que se cultiva la democracia y no así la concentración de poder que atenta contra la paz de un pueblo.

Segundo Artículo:

El derecho de las gentes debe fundarse en una
federación de Estados libres

Los Estados se pueden considerar como individuos que forman parte de un pueblo, como tales debe existir una Constitución que los mantenga en línea, en la que se garanticen los derechos.

Se habla de la formación de una federación de Estados y no de un Estado de pueblos, en esto existe una contradicción porque lo que se recomienda es que siempre debe existir un poder superior que exija orden y que marque las pautas a seguir.

Tercer Artículo:

“El derecho cosmopolita debe limitarse a las condiciones
de la hospitalidad universal”

La hospitalidad se refiere al derecho de un extranjero a ser tratado sin hostilidades. Estar en otro país no significa que alguien pierde su igualdad respecto a los nativos del lugar, existe un derecho de visita, “un derecho a presentarse a la sociedad”.

Es necesario que, durante tiempo de guerra, existan territorios dispuestos a aceptar a refugiados, donde les brinden todo lo necesario para sobrevivir, un lugar en el cual haya paz y tranquilidad. Al irse reduciendo las distancias entre los diversos pueblos del mundo, una violación a este principio repercute en los demás, afectando el acercamiento hacia la paz perpetua.

BREVE BIOGRAFIA DE KANT

2008-04-19T12:41:00.002+01:00

Immanuel Kant nació en 1724 y murió en 1804, filósofo alemán, considerado por muchos como el pensador más influyente de la era moderna.

Nacido en Königsberg (ahora, Kaliningrado, Rusia) el 22 de abril de 1724, Kant se educó en el Collegium Fredericianum y en la Universidad de Königsberg. En la escuela estudió sobre todo a los clásicos y en la universidad, física y matemáticas. Tras la muerte de su padre, tuvo que abandonar sus estudios universitarios y ganarse la vida como tutor privado. En 1755, ayudado por un amigo, reanudó sus estudios y obtuvo el doctorado. Después, enseñó en la universidad durante 15 años, y dio conferencias primero de ciencias y matemáticas, para llegar de forma paulatina a disertar sobre casi todas las ramas de la filosofía.

Aunque las conferencias y escritos de Kant durante este periodo le dieron reputación como filósofo original, no se le concedió una cátedra en la universidad hasta 1770, cuando se le designó profesor de lógicay metafísica. Durante los 27 años siguientes continuó dedicado a su labor profesoral y atrayendo a un gran número de estudiantes a Königsberg. Las enseñanzas religiosas nada ortodoxas de Kant, que se basaban más en el racionalismo que en la revelación divina, le crearon problemas con el Gobierno de Prusia y en 1792 Federico Guillermo II, rey de esa nación, le prohibió impartir clases o escribir sobre asuntos religiosos. Kant obedeció esta orden durante cinco años, hasta la muerte del rey, y entonces se sintió liberado de su obligación. En 1798, ya retirado de la docencia universitaria, publicó un epítome donde se contenía una expresión de sus ideas de materia religiosa. Murió el 12 de febrero de 1804.

Terminos Hume

2008-04-07T16:40:00.010+01:00

Empezamos con saber separar las tendencias.

DIFERENCIA ENTRE IMPRESIONES/IDEAS

Para Hume en un principio la mente estaba formada por "Percepciones" las cuales pueden ser:

IMPRESIONES: Eran aquellas percepciones inmediatas, intensas y totalmente vivas.

Las impresiones pueden ser de dos tipos: sensación (un beso) o de reflexión.

IDEAS: Copias de las impresiones, más apagadas, que surgen de la memoria recordando impresiones pasadas.

Las ideas pueden ser de dos tipos: simples y complejas.

TIPOS DE CONOCIMIENTO

Según nos dice Hume hay dos: CUESTIONES DE HECHO y RELACION ENTRE IDEAS

RELACION ENTRE IDEAS: No disponemos de una experiencia previa, pero son verdades absolutas puesto que nuestra mente no es capaz de imaginar un triangulo con 4 lados o un rectangulo redondo. Ejemplos de estas son las MATEMATICAS y LA LOGICA.

NEGARLO ES CONTRADICTORIO

CUESTIONES DE HECHO: Ya disponemos de una experiencia previa, su verdad depende de que se cumpla en todos los casos.Ejemplos que el Sol no salga, que el fuego queme.

NEGARLO NOS RESULTA RARO, PERO NO INIMAGINABLE

CRITICA A LAS IDEAS DE CAUSA Y SUSTANCIA

CRITICA A CAUSA: Para Hume la causa de un hecho "no" puede descubrirse por la razón, sino por la experiencia.

Muchos cientificos y filosofos entienden causa como la conexion necesaria para que se cumpla un hecho, pero según Hume no disponen de ninguna impresion para que esto se cumplá, para el causa es igual a problidad. Un ejemplo es cuando golpeamos una bola creemos que se va a mover du una forma determinada pero puede ser que no se mueva siquiera.

CRITICA A SUSTANCIA O METAFISICA: En este caso mi compañero Raico ya a dejado muy bien explicado a mi entender, en que consiste este termino.

FENOMENISMO

Este es el termino que más me a costado entender, me gustaría que si esta mal me lo dijerais puesto que esto es lo que voy a poner en el examen PAU.

Este termino fue desarrollado en la última parte de la filosofia de Hume, en él se nos asegura que en realidad ni siquiera las propias impresiones nos aseguran que un objeto es exactamente el que nosotros sentimos. Para que lo entendais mejor: Un daltonico que no diferencia el rojo del verde no va a sentir los colores igual que nosotros, entonces ¿quien es el que siente los objetos bien y quien mal? o ¿ lo sentimos todos mal? estas son las dudas que plantea Hume para que alguien se atreba a solucionarlas.

SALUDOS.

PD:He hecho este resumen con la esperanza que os sea de ayuda pero tener encuenta que todo esto es lo que yo entendido así que deberias comopletar la información o contrastarla con otra, puesto que puedo haberme equivocado.

CRÍTICA A LA METAFÍSICA DE HUME

2008-04-06T15:36:00.002+01:00

Hume hace una crtica a la metafisica de Descartes, espero que con la siguiente informacion quede mas claro el porqué y los argumentos que utiliza para ello:

Para Hume toda idea abstracta que no tenga su origen en su correspondiente impresión debe eliminarse como ilegítima.

Hume además niega la idea de causalidad real.

La idea de sustancia es una colección de ideas simples, unidas por la imaginación. No responde a ningún tipo de impresiones. Solamente tenemos impresiones fugaces y pasajeras.

Esta asociación de ideas nos hace suponer una causa debajo de todas esas impresiones y la atribuimos a la sustancia. De esta forma la realidad del mundo exterior es incognoscible. Tal idea carece de valor porque está fuera de nuestra experiencia.

Es ateo (el profesor ha dicho que esto hay que matizarlo, no es ateo sino agnóstico mas bien) y niega la Metafísica. Salva las matemáticas y las ciencias experimentales, pero formula únicamente la probabilidad, no la certeza.

RESUMEN DE LA METAFISICA DE DESCARTES

2008-04-04T17:09:00.001+01:00

En la primera meditación Descartes intenta librarse de sus creencias erróneas. Para esto observa cuáles de ellas puede poner en juicio, puesto que en aquella que encuentre razones para hacer esto, verá señales de error, lo que bastará para dañarla. Y no tendrá tampoco que analizarlas todas, comienza dudando de los sentidos, argumentando que si éstos nos han engañado alguna vez hemos de pensar que pueden engañarnos siempre.

Descartes introduce un nuevo motivo de duda: la hipótesis de que puede que Dios haya puesto en mi mente estas ideas con la intención de engañarme. Pero existiría una posible objeción a esta hipótesis: podría repugnar a la voluntad divina el querer engañarme. Para evitar equívocos con la fe, Descartes cambia la denominación de Dios engañador por Genio maligno, un ser todopoderoso que tiene la voluntad de engañarme en todo lo que pienso. Con esta hipótesis ahora parece que no puedo tener nada por cierto sin correr el riesgo de ser engañado; incluso con las verdades matemáticas puede ocurrir que “haya querido que me engañe cuantas veces sumo dos más tres, o cuando enumero los lados de un cuadrado”.

Con todo este proceso de duda, desarrollado en la 1ª Meditación Metafísica Descartes persigue llegar a una verdad absoluta.

Llegado a este punto, en la 2ª Meditación Metafísica, Descartes aplica la duda a la propia duda. Y es entonces cuando encuentra un elemento que esta a la duda. “Si dudo que dudo es indudable que sigo dudando”. El hecho de dudar, aunque me esté engañando, siempre puedo tener la certeza de que estoy dudando. Y dudar implica necesariamente que estoy pensando; y si estoy pensando es indudable que estoy existiendo. Por tanto estamos ante la primera verdad inobjetable, la de mi propia existencia como un ser que piensa, a partir de la cual va a construir todo el conocimiento: Pienso, luego existo.

Una vez establecida una verdad indudable, a partir de la cual va a construir todo el conocimiento, Descartes realiza una profunda meditación del pensar: Es por esto que afirma que se tiene certeza de toda verdad que se obtenga por medio de una intuición clara y, además, distinta.

Luego Descartes divide los pensamientos en ideas: pensamiento similar a la imagen de una cosa, voluntades y juicios: cuando a la idea le agrego algo que la relaciona conmigo, ya que es escogida como tema por mi espíritu

Las ideas en sí mismas no pueden ser falsas al igual que las voluntades. Sea la voluntad que sea y sobre lo que sea, es una voluntad. Es en los juicios donde se puede equivocar, y Descartes toma como ejemplo un error que tacha como común: el pensar que nuestras ideas tienen una existencia externa a nosotros mismos: yo siento calor al estar sentado frente al fuego. También nos puede parecer que el calor es algo ajeno a nuestra voluntad, aunque Descartes rechaza esto, ya que podemos imaginarnos lo mismo pero sin intervenir en ello nuestra voluntad, o interviniendo pero sin nosotros darnos cuenta. Puede también haber una diferencia muy grande entre el objeto y su idea - como ejemplo la diferencia entre el sol que vemos y el sol astronómico.

Descartes desarrolla la idea de que una cosa engendra otra cosa, y por esto concibe la existencia de un Dios perfecto e infinito, siendo nosotros seres creados por él y gracias a esto es que poseemos ideas como las de infinitud o inmortalidad, ya que solo un ser omnipotente e inmortal como Dios podría dejarnos estos tipos de marca.Tengo también la idea de dios antes que la de mí mismo, ya que posee más realidad y mayor perfección. Para sentirme imperfecto, he de sentir algo más perfecto que yo con lo que compararme.

BREVE BIOGRAFIA DE RENÉ DESCARTES

2008-04-04T17:02:00.003+01:00

René Descartes nació el 31 de marzo de 1596 en La Haye. Tras la muerte de su madre, él y sus dos hermanos fueron educados por su abuela, pues su padre se ausentaba cada año por largas temporadas.

La educación en La Flèche le proporcionó, durante los cinco primeros años, una sólida introducción a la cultura clásica. El resto de la enseñanza estaba allí muy basada en textos filosóficos de Aristoteles, acompañados por comentarios de jesuitas.

A su regreso del colegio a los 18 años, René Descartes ingresó en la Universidad de Poitiers para estudiar derecho y posiblemente, algo de medicina. Para 1616 Descartes cuenta con los grados de bachiller y licenciado.

En 1619, en Breda, conoció a Isaac Beeckman, el contacto con éste estimuló en gran medida el interés de Descartes por las matemáticas y la física. En esta época sus amigos propagan su reputación, hasta el punto de que su casa se convirtió entonces en un punto de reunión para quienes gustaban intercambiar ideas y discutir. El año siguiente, con la intención de dedicarse por completo al estudio, se traslada definitivamente a los Países Bajos, donde llevaría una vida modesta y tranquila, aunque cambiando de residencia constantemente para mantener oculto su paradero.

La preferencia de Descartes por Holanda parece haber sido bastante acertada, pues mientras en Francia muchas cosas podrían distraerlo y había escasa tolerancia, las ciudades holandesas estaban en paz.

En septiembre de 1649 la Reina Cristina de Suecia le llamó a Estocolmo. Allí murió de una neumonía el 11 de febrero de 1650.

Actualización de frases célebres

2008-03-01T22:28:00.004Z

Por fin hemos dejado atrás a Aristoteles; y hemos actualizado la columna de frase célebres, colocando algunas de David Hume, el siguiente filosofo PAU que nos encontramos y que hemos empezado a explicar en clase. Recomiendo leerlas, ya que ai alguna muy sugerente e invita a reflexionar...

INFORMACION GENERAL SOBRE HUME

2008-02-29T22:09:00.001Z

Filósofo e historiador británico (1711-1776), nacido en Escocia, cuya filosofía -a través de la influencia de Berkeley-, desarrolló la doctrina de Locke, y llegó a un total escepticismo. Precisamente esta actitud escéptica sería el aguijón que más tarde despertaría a Kant del "sueño del dogmatismo".

Vida

Provenía de una familia de la pequeña burguesía terrateniente escocesa. En un principio su familia quiso que estudiara leyes, e incluso comercio, pero al final tuvieron que dejarle libre para seguir lo que constituía su gran ambición: la filosofía. Por aquellos años la obra filosófica de Locke y las teorías de Berkeley constituían temas de discusiones animadas.

El conocimiento

La primera preocupación de Hume, igual que la de Locke, es la investigación en torno a las ideas. Como un empirista más, llega a esta conclusión: todo lo que contiene nuestra mente son percepciones. El grado de intensidad con que éstas se manifiestan en nuestra mente establece una distinción: las percepciones podrán ser impresiones e ideas. Las impresiones, percepciones básicas, son captadas inmediatamente y a ellas pertenecen las sensaciones, las emociones y las pasiones. Las ideas, por su parte, son copias o representaciones desvaídas de las impresiones en la mente y guardan cierta semejanza con las impresiones, pues en realidad vienen a ser imágenes mentales generadas por las mismas.

Proyección histórica de Hume

Hume ejerció gran influencia en los iluministas franceses y alemanes. Su influencia, sin embargo, decayó, al menos en el continente europeo, a causa de las críticas de superficialidad que la filosofía romántica hacía contra el empirismo.

jer0Me blog

2008-02-20T17:01:00.002Z

ya se que no tiene nada que ver con la filosofía pero era para
anunciarles de mi nuevo blog

http://jer0meblog.blogspot.com/

Va de todo un poco

Aristóteles el filosofo que nos hace trabajar en carnavales !!

2008-02-10T11:16:00.001Z

Tras leerme el extenso regalo que el profesor nos dejo en blazophia, decidí ponerme manos a la obra y realizar mi trabajo desde blasílofos, y asi retomarlo que estaba algo abandonado, después de esta época de clases tan duras e impactantes.

A mi particularmente la teoría de Aristóteles la veo como la forma en la que no debemos vivir, puesto que lo que pensaba ese viejo de hace miles de años no esta tan desfasado con respecto a lo que piensan los viejos de la actualidad, que lo único que le importa es su felicidad y las formas de conseguirla como el valor de su pensión, sin importar que los que se las paguen sean los que estan sufriendo y se peguan horas trabajando. Aquí queda reflejada la idea de Aristóteles de alcanzar felicidad aunque esta sea injusta, porque se lleva la infelicidad de vidas a su costa. Ahora me pregunto ¿por que digo todo esto? me he quedado un rato pensando y encontre la respuesta a mis diferencias con las ideas de Aristóteles. Esto es una crítica a la forma de pensar de Aristóteles, como ya dije antes para mí Aristóteles es una forma de vivir pero equivocada, puesto que si nos guiaramos por ella no consiguiriamos la felicidad conjunta sino individual teniendo que "joder" a alguien después de todo.

"POR LO QUE ARISTOTELES ES UNA GUÍA DE LO QUE NO DEBERIAMOS HACER"
(aunque en el fondo no podamos resistirnos a comprar esos vaqueros)

Pienso que la busqueda de la felicidad esta bien, pero no por ello debemos quitarsela a los demás, y ahora bien, como hacer para lograr la felicidad sin fastidiar al resto de las personas, pues yo no soy filósofo ni experto en el tema, pero creo que un buen paso hacía lograrlo sería tener todos la mismas libertades, derechos y bienes. De este modo no saldría a la luz las facetas más oscuras del ser humano (envidia, odio, venganza ...etc).

En fin este texto puede parecer algo comunista pero es que en realidad para mí la mejor idelogía es la comunista y creo que el fallo que ha tenido es que se ha aplicado mal desde un principio.

Nuevo post en complementos

2008-01-13T21:57:00.001Z

Debido a que estamos centrados en Aristóteles en clase, he decidido poner un slideshare como viene siendo constumbre en

Que les sea de ayuda.

Un saludo!!

2008-01-10T18:39:00.000Z

CLASES DE ETICA:

En clase como todos sabemos estamos dando a Aristóteles, el discipulo de Platon. A raiz de esto el profesor explico que habian dos clases de eticas fundamentales:

Eticas Eudaimonistas: (entre los que destaca como defensor y participante el propio Aristoteles) y que tiene como principal caracteristica la consideracion de que la etica tiene que ver con la felicidad para llegar a la realizacion de una vida buena.
Eticas Deontologicas: (defendida y apoyada por otro filosofo importabte como es Kant). Afirma que la etica tiene que ver con el deber y que debemos cumplir esos deberes para sentirnos "realizados" aunque nos lleve a la infelicidad.

La Felicidad

2008-01-09T21:32:00.000Z

¿Qué es la felicidad? ¿Cómo se llega a ese “estado de felicidad”? ¿Cuánto tiempo puede permanecer una persona en ese estado?...
Estas son algunas de las cuestiones que surgen cuando una persona estudia la filosofia Aristotélica
Pero para responder todas estas preguntas, primero deberíamos definir “felicidad”; según “wikipedia”, la felicidad por definición es :”el resultado de una actividad neural fluida en la que los factores internos y externos interactúan estimulando el sistema límbico. La estimulación del ego por parte de este sistema, nos dará un enfoque de los resultados más óptimos, ayudando a la integración de la información adecuada. Ello fomentará respuestas nutridas desde el inconsciente, que nuestro consciente adaptará a los límites del medio. De esta forma se propicia o aplaza ese estado anímico. Si no se logra integrar la información de forma óptima, el resultado será una polarización a la espera de ser integrada en una solución que cancele la carga”.
Supongo que esta respuesta, no nos ayuda a encontrar una idea exacta de que es la felicidad, más aún, nos puede llevar a una confusión aún mayor, pero he hallado una explicación un poco más sencilla para personas que les cueste entender afirmaciones con palabras técnicas o con un vocabulario avanzado(yo soy una de esas personas): “Algunas teorías postulan que la felicidad es un estado permanente así como lo es la angustia, y depende de contestar los tres temas fundamentales del hombre de buena manera, éstos son: la relación con uno mismo, la relación con los demás y el tema de la muerte. Por otra parte la alegría y la tristeza son estados momentáneos que no tienen que ver con nuestro estado de felicidad final, es así como uno puede estar triste pero ser muy feliz, como sucede a menudo, o tener mucha angustia pero estar alegre porque nuestro equipo de fútbol ganó o me compré algo en el centro comercial.”
De momento, hemos visto dos definiciones muy interesantes acerca de lo que algunas personas consideran que es la felicidad, pero nos interesa saber opiniones algo más antiguas y presentes acerca de lo que puede ser la felicidad ,por lo leeremos a continuación fragmentos de filósofos y personas que han dedicado parte de su tiempo en encontrar una idea acertada, lógica y comprensible acerca del término en cuestión.

Para Aristóteles, filósofo que estamos trabajando actualmente; “todos los hombres están de acuerdo en llamar “felicidad” a la unidad presupuesta de los fines humanos, el bien supremo, el fin último, pero que es difícil definirla y describirla. De ahí se aprecia la divergencia de opiniones respecto a cómo entender la felicidad; placer para algunos; honores, para otros; riqueza, de acuerdo a otros puntos de vista.”
De lo que se deduce que todo lo que hacemos es con el único fin de ser felices, de “alcanzar el fin supremo”, y todo lo que asemos para hallarlo son “medios” que empleamos para este fin
Por otro lado, una opinión más actual acerca de este tema es el de algunos autores de “New Thought” según los cuáles, la felicidad es más que un fin del ser humano, es una actitud… una decisión que una persona hace conscientemente.
En base a esta afirmación, exponen que cualquier persona, sea cuál sea su situación económica, física o mental puede ser feliz, y rescato algunos ejemplos :
“Hay personas con problemas mentales que a pesar de ello son realmente felices, otras viven en condiciones precarias de vida, y sin embargo, también son completamente felices”
También existen varias corrientes filosóficas modernas, entre ellas la "Nietzscheniana", ", que afirman que el hombre no es concebido para la felicidad, que está destinado a sufrir.

Todas estas opiniones o teorías son respetables, como lo puede ser la suya o la mía, pero en verdad, el objetivo de este pequeño esbozo de lo que “puede ser la felicidad” es que usted, exponga aquí, mediante un comentario, cuál es la opinión que tiene acerca de lo que es realmente la felicidad.

¡Gracias!

(Todo lo expuesto aquí, ha sido obtenido desde :http://es.wikipedia.org/wiki/Felicidad#La_felicidad_en_el_pensamiento_filos.C3.B3ficom; Wikipedia: La enciclopedia libre)

Por fin lo que todos esperabamos !! XD

2007-12-18T19:57:00.000Z

Educación mantiene para mañana, miércoles, la suspensión de las clases en las Islas orientales y anuncia la reanudación de la actividad en las Islas occidentales Ante la declaración de alerta por fenómeno meteorológico adverso de viento y lluvia, la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias, siguiendo las recomendaciones de la Dirección General de Seguridad y Emergencias, mantendrá mañana, miércoles, la suspensión de las clases en los centros educativos de las Islas orientales (Gran Canaria, Lanzarote y Fuerteventura). Asimismo anuncia que mañana se reanudará la actividad lectiva y extraescolar en las Islas occidentales (Tenerife, La Palma, La Gomera y El Hierro).

Se recomienda a toda la comunidad educativa seguir a través de los medios de comunicación las novedades que se puedan producir, así como mantener en todo momento las medidas de prevención que facilita la Dirección General de Seguridad y Emergencias.

Sacado directamente de la página del gobierno de canarias (http://www.gobcan.es/noticias/index.jsp?module=1&page=nota.htm&id=35033)

¡¡¡ 2000 VISITAS !!! Felicidades Blasílofos

2007-12-16T14:04:00.000Z

Como ustedes están leyendo.

Empezó todo esto con la mera ilusión de que nuestro profesor de Filosofía nos subiera un punto en la 1º evaluación y luego dejarlo (risas), pero vemos que ha llegado más que eso, hasta el punto de llegar a tener más de 2000 visitas en solo 2 meses. Estamos muy orgullos de este blog y hemos decidido seguir con el blog hasta el fin de curso con los resúmenes de cada clase, informaciones detalladas de algunos autores en la que nos vamos a centrar... y mucho más. Agradecer a mis compañeros por el gran trabajo que han echo Akilino, Jeziel, José, Raico y a mi mismo :D

Aprovechando este momento ya que van a terminar las clases hasta el próximo día 8 de Enero (que estaremos inactivos hasta ese momento) desearos Felices Fiestas y Feliz año nuevo por parte de Blasílofos y en especial a nuestros Afiliados blaZophia y Filoblas VS.

Dejamos a Platon y ahora vamos con su discípulo Aristóteles

2007-12-15T19:16:00.000Z

Eso es! como el título lo indica

Se acerca el fin de la 1ª Evaluación de 2º de Bachillerato y finalmente hemos dejado a Platon, en la que hemos estado horas y horas centrandonos en su filosofía y lo duro que fue entenderlo.

En la 2ª Evaluación nos centraremos en este caso en su discípulo, Aristóteles.
Veremos un poco más abajo algunos enunciados de Aristoteles hecho por mi compañero Jeziel.

Recopilación de enunciados sobre Aristóteles

A continuación pondre un video sacado de Youtube sobre la biografía de Aristóteles con el permiso del autor.

Titulo: Aristoteles
Descripción: Biografía
Autor: minghdi

¿Eres cauto?

2007-12-13T18:48:00.000Z

He creado esta entrada para dar unos consejos de busqueda de informacion principalmente para las personas prudentes que han empezado a estuidiar a Platón está tarde, para despúes no estar apurados.

Aconsejo mirarse http://www.cnice.mec.es/jovenes/, no sólo por filosofia sino por todas las asignaturas. Y también a la hora de buscar en google aconsejo poner Platón(o lo que querais buscar) seguido de cnice, por lo que quedaría asi: Platón cnice.

!!Saludos y suerte mñn¡¡

Una pequeña ayuda:Apuntes

2007-12-13T17:35:00.000Z

Estos son los apuntes que he recopilado por internet, fotocopias repartidas por el profesor y con la colaboración de alumnos de otras clases, son los que yo estoy empleando para preparar la segunda pregunta del examen de filosofía, espero que os guste y que os ayude, saludos:

Mundo inteligible:

Según Platón, este es el mundo de las ideas, el mundo verdadero, se puede acceder a este mundo a través del uso de la parte más excelente del alma, que según Platón es la razón.

Este mundo tiene un carácter religioso, hay tantas ideas en el mundo inteligible como cosas existen en el mundo sensible (mundo de los sentidos).

En referencia a la alegoría del mito de la caverna, el mundo sensible seria el mundo exterior (el mundo que el prisionero alcanza al quitarse las cadenas y salir de la caverna).

Para Platón, en el mundo inteligible, las ideas están ordenadas de manera jerárquica: primero esta la idea suprema, la idea de bien, después la idea de belleza y la idea de verdad, luego las ideas matemáticas y por último el resto de ideas.

Idea del bien:

Es la entidad más importante de todas en el mundo inteligible; Platón considera que había dos papeles fundamentales en la idea de bien:

Es la que crea las ideas y el mundo sensible

Da inteligilidad o racionalidad a las ideas y al mundo sensible

“Los filósofos son los únicos que llegan a conocer la idea de bien.

En el mito de la caverna, la idea de bien, la idea suprema se representa metafóricamente con el Sol.

Opinión:

La opinión o “Doxa” es el título que da Platón a una de las formas de conocimiento. Este conocimiento se fundamenta en la percepción, se refiere al Mundo sensible, es decir, las cosas espacio-temporales, a las entidades corporales, y en la escala de conocimientos, se encuentra en la escala inferior.

La opinión se divide en dos tipos:

Conjetura: que es el conocimiento que tenemos de las cosas cuando vemos sus sombras o reflejos.

Creencia: que es el conocimiento que tenemos de las cosas cuando las percibimos directamente y nos formamos un juicio de ellas

Reminiscencia:

Concepción Platónica, según la cual conocer es en verdad recordar.

Esta teoría se resume en la idea de que conocer es recordar. Seguramente platón no defendía este punto de vista respecto de los conocimientos particulares como los relativos a hechos concretos, sino respecto de los conocimientos estrictos dotados de universalidad y necesidad, conocimientos como los matemáticos y los que pueden descubrir la dialéctica. El lo explicaba de la siguiente manera:

Cuando conocemos una verdad, en realidad no estamos aprendiendo algo nuevo, sino que nuestra alma recuerda una verdad a la que tuvo acceso antes de encarnarse y vivir en este mundo material, nuestra alma recuerda algo que conoció cuando vivía en el mundo de las ideas.

Esta extraña teórica afirma que las almas adquieren conocimientos y en el mundo de las ideas y que cuando es encarnada olvida dichos conocimientos, y gracias a la intervención de un maestro, logra recordar ese conocimiento olvidado.

Rey filósofo:

Figura política indispensable para la realización de la sociedad justa.

En el diálogo “República o del Estado” Platón presenta su idea del Estado o sociedad ideal. En este Estado, la sociedad esta dividida en grupos atendiendo al modo en que cada uno de ellos debe satisfacer las distintas necesidades básicas, estas clases son los artesanos, los guerreros y los gobernantes.

En el Estado ideal de Platón, la misión de los artesanos es abastecer a los otros dos grupos sociales, proporcionándoles ropa, alimentos, armas, ect.

Los guerreros debían de asegurarse de mantener el orden dentro del Estado y defender al mismo de los ataques externos

Los gobernantes debían de promulgar las leyes y establecer la justicia entre todos los miembros.

En el mito de la caverna, se señala que solo los que hayan conocido la idea de bien, podrán ser capaces de dirigir correctamente tanto los asuntos privados como los públicos.

De esta manera, en esa forma de gobierno no democrática, los niños estarán siendo educados desde pequeños en las distintas pequeñas y cuando hayan alcanzado la edad de madurez(que Platón sitúa en los 50 años) los que hayan desarrollado mas sus capacidades morales e intelectuales se encargaran del gobierno, de esta manera, el gobierno no estará en manos de unos dirigentes elegidos por la mayoría, sino en manos de aquellos que hayan podido acceder al conocimiento de la ciencia verdadera y del bien: los filósofos.

Nota:Falta el término "Dialéctica" que no he introducido aqui pues no lo tengo completo.

Enunciados de Platón

2007-12-08T11:45:00.000Z

Como ya hemos cambiado de autor hemos renovado las frases celebres del margen, cambiandolas por las de Aristoteles el nuevo autor. Por ello dejo este post para que no se pierda los enunciados más significativos de Platón.

"Todo lo que nace proviene necesariamente de una causa, pues sin causa nada puede tener origen" (Platón)

"Lo que no sé tampoco creo saberlo" (Platón)

"¿Quién es, pues, el creador y padre de éste Universo? Difícil es encontrarlo, y cuando se ha encontrado imposible hacer que la multitud lo conozca" (Platón)

"Tres facultades hay en el hombre: la razón que esclarece y domina, el coraje o ánimo que actúa y los sentidos que obedecen" (Platón)

"El legislador no debe proponerse la felicidad de cierto orden de ciudadanos con exclusión de los demás, sino la felicidad de todos" (Platón)

"Son filósofos verdaderos aquellos a quienes gusta contemplar la verdad" (Platón)

Recopilación de enunciados sobre Aristóteles

2007-11-29T15:44:00.000Z

Para empezar a estudiar con Aristóteles, lo hemos presentado mediante enunciados, con el fin de conocerlo un poco antes de meternos a estudiar su filosofía, a continuación varios de ellos:

El punto de partida de Aritóteles fue Platón, aunque pronto adoptó una actitud crítica frente a éste.

Aristóteles no está de acuerdo con la existencia de dos mundos (mundo sensible, mundo inteligible) para él solo había un mundo. "El mundo sensible es suficiente".

Aristóteles era un hombre puramente empirista, es decir, fundamentó los conocimientos humanos en la experiencia.

Una de las primeras preocupaciones fue encontrar una explicación racional para lo que nos rodea.

Aristóteles fue maestro de Alejandro Magno-

Aristóteles, reconocido como uno de los grandes pensadores que ha habitado la Tierra, hizo varias observaciones equivocadas acerca del Universo (modelo geocéntrico,etc)

Finalmente poner una frase que se comentó en clase: " La amistad es un alma que habita en dos cuerpos, un corazón que habita en dos almas"

De celebraciones!!

2007-11-22T22:26:00.001Z

Hoy he llegado a mi casa despues del examen de ingles y he dicho voy a hacer algo para celebrar que llevamos más de 1000 visitas ya en el blog y decidi realizar un recopilatorio de todo lo que hemos realizado. !!ESPERO QUE LES GUSTE¡¡

Nueva!! WeB?

2007-11-19T19:54:00.000Z

Estos dias la página a estado un poco desatendida y producía errores debido a la sobrecarga de archivos. Por ello hemos creado una web en donde se encontrataran todos los archivos relacionados con las personas que estudiaremos este curso.

Pueden encontrar el enlaze a este nuevo blog en páginas relacionadas.

Un saludo

Resumen del dia

2007-11-14T21:28:00.000Z

Estuvimos hablando sobre Platón y su libro más importante "La República"

En este libro se recoge lo que se hablo en una reunión (que no se sabe si es real o no) Sócrates y varios nobles, jóvenes filósofos y aficionados, en la Grecia Clásica.

Varios de estos nobles reconocen a Sócrates que va por un camino de vuelta de unas fiestas. Entonces lo alcanzan y le invitan a pasar la tarde con ellos, para que descanse y poder oírle hablar. Por ello, todo el resto del relato transcurre en la habitación donde se reunieron para filosofar.

El tema principal de esa reunión fue cómo comportarse para ser justo. Es decir, se discutía sobre lo que es ser justo y lo que es la Justicia.

Los sofistas decían que era más feliz aquel que se saltaba las normas de la Justicia, ya que obtenía fama, dinero y poder fácilmente y sin esfuerzo. Sin embargo, Sócrates, al contrario, defendía que, a la larga, la persona injusta no alcanzaba más que infelicidad. Así, a la larga, era más feliz la persona que era justa.

La discusión llegó a un punto en que cada uno pensaba su cosa, y no se podía avanzar

PLATÓN CON MAYUSCULAS!

2007-11-11T13:29:00.000Z

Nos hemos visto obligados a suprimir este archivo pues producia errores en el blog. No obstante lo podeis encontrar en:

El alma esta en el cerebro!

2007-11-11T11:00:00.000Z

Despúes de leerme el post de existe el alma en la página de Blazophia y la enttrevista a Jane Goodall intente contestar a las preguntas que se plantean pero me dí cuenta que lo unico que haría sería dar mi opinion y no con un apoyo en el que basarme, entonces me puse a buscar por la web cientificos que tuvieran una idea por el estilo a la mia para hacer referencia a él.
Tras leerme un par de noticias encontre un libro bastante interesante "el alma esta en el cerebro" en el cúal se plantean una serie de preguntas para intentar llegar todos a la misma conclusión. El libro tenia unas ideas tan buenas, por lo que busque información sobre su autor "Eduard Punset", y encontre una entevista en el que nos cuenta todas sus ideas principales.

Quizas sea un poco largo pero sus ideas son muy claras y bastante interesantes, en parte coinciden con las de Jane Goodall pero no tiene esa creencia religiosa, quizas esta sea la idea que más se ajusta a la mí opinion de alma.

Qué es el alma?

2007-11-10T12:08:00.000Z

En clase a surgido la cuestion de si de verdad existe el alma. Muchos Han dicho que no existe o que si, al final lo único que hicimos fue perder el tiempo, porque para saber realmente lo que opina cada uno deberiamos saber se entiende por alma.

He estado buscando por la web y encontré un artículo bastante interesante que coincidia con mi opion de alma. En él se hablaba de un científico británico Francis Crick, Premio Nobel 1962, que decía que el alma era "una banal fusión de neuronas del cerebro". Donde sacó la conclusion de que se pueden encontrar dos tipos de neuronas las de conciencia y las de alma.

Según Crick, existen mecanismos a través de los cuales distintas partes del cerebro humano se funden las unas con las otras para crear "un sentido de conciencia", lo que los creyentes llaman "el alma".

2007-11-05T22:19:00.000Z

¿ QUE NOS PRETENDE ILUSTRAR PLATON CON "EL MITO DE LA CAVERNA"?

En clase hemos empezado a ver en que consiste el "Mito de la Caverna", a continuación les dejo un pequeño análisis de lo que quiere expresar Platón.

Platón hace una metáfora sobre cómo la humanidad, las personas, nosotros en definitiva, nos hallamos ante una situación de engaño. Dice en el relato que estamos encadenados de pies y manos, con el cuello mirando hacia unas sombras proyectadas por el fuego y emitidas por unas figuras que pasean unos hombres, desde que éramos niños. Todos estos esclavos creen estar viendo la realidad pues no han visto nada más en sus vidas, pero no saben que solo son sombras. Entonces llega alguien que les saca de su engaño desencadenándoles, rompiendo sus esquemas, molestándoles enormemente y causándoles un gran dolor. Es entonces, y solo entonces, cuando el esclavo ve las figuras que proyectaban las sombras que antes él veia y se da cuenta que esas sombras no eran la realidad pensando ahora que las figuras son la realidad y reconociendo que ha estado engañado todo ese tiempo. Cuando sale de la caverna y ve la luz del sol le cuesta acostumbrarse pero poco a poco empieza por ver las sombras y los reflejos y luego las figuras que los proyectan y se da cuenta entonces que las figuras de la caverna tampoco eran reales sino representaciones de la realidad. Se encuentra ahora en una situación de desengaño y descubrimiento, una sed de sabiduría le corre por dentro. Pero no satisfecho, el esclavo ahora querrá ir a desengañar a los otros esclavos que se encuentran encadenados en la caverna, los cuales no creeran lo que dice, ni les agradrá que les intente desencadenar forzosamente pues ellos están muy cómodos en esa situación y no quieren que cambie.

2007-11-05T15:46:00.000Z

RESUMEN DEL DIA 30 DE OCTUBRE

El profesor continuó con su explicación acerca de las teorías de Platón, y nos contó que según éste, las ideas estaban "divididas en dos mundos": el mundo inteligible y el mundo sensible.
El mundo inteligible(o mundo de la razón) se caracterisa por ser anti-espacial, atemporal e inmutable, mientras que el mundo sensible( o mundo de los sentidos) se distinguía por ser espacial, temporal y en continúo en incesable cambio.
Platón asegura que sólo la razon nos da conocimientos correctos y los sentidos nos conducen a error y engaño.

CONCEPTOS

El profesor también nos habló acerca de dos terminos empleados por platon:
Episteme, el cuál Platón consideraba universal, necesaria e inmutable, y relacionado con esto, el afirmo que estaban el conocimiento, la ciencia, la filosofía como encargados de estudiar el mundo inteligible.
Doxa, podríamos definirlo con una palabra "Opinión", pero en referente a Platón añadiré que Doxa era todo aquello particular, contingente y cambiante, lo cual solo nos serviria pra conocer mejor el mundo sensible, pero ya que él considera que este mundo se encuentra en constante cambio, es infinitamente imposible llegar a comprenderlo.

Sócrates y los sofistas

2007-10-28T18:17:00.000Z

Tengo que agradecer a al blog de la Lechuza de Minerva que hallamos podido poner en nuestro blog este magnifico resumen sobre Sócrates y los Sofistas.

Todo lo que hay que saber de Platón

2007-10-28T10:22:00.000Z

He estado indagando por la web bastante tiempo, buscando información que avarcara todo lo que hemos dado y lo que aún no hemos visto de Platón.

Despúes de la busqueda que realizé, lo mejor que he encontrado a sido este resumen: Todo sobre Platón

Nada más terminar el profesor de explicar todo sobre Platón, pondremos un resumen de todo lo que hemos dado para hacer así más entendible la vida y pensamientos de este hombre.

Lo que esta por venir!!

2007-10-28T09:59:00.000Z

He creado esta nueva entrada para avisar de la incorporación a nuestro blog de una sección en la que estan todos los exámenes de P.A.U desde 2001, por lo que nos ayudará mucho en nuestra preparación para esta prueba de acceso a la universidad.

Dicha sección se llamará preparación para lo que está por venir, espero que les sea de utilidad.

Frases filosóficas de Sócrates

2007-10-28T09:15:00.000Z

Debido a que al parecer hemos termindo de profundizar respecto a Sócrates, hemos decidido cambiar las frases filosóficas de Sócrates por las de Platón que es la persona en la que nos vamos a centrar ahora.

Aquí dejo las frases más nombradas de Sócrates:

"El hombre que no piensa sino en vivir, no vive" (Sócrates)

"El saber es la parte principal de la felicidad" (Sócrates)

"La buena conciencia es la mejor almohada para dormir" (Sócrates)

"El hombre que no piensa sino en vivir, no vive" (Sócrates)

"El amigo ha de ser como el dinero, que antes de necesitarlo, se sabe el valor que tiene."(Sócrates)

"Los jóvenes hoy en día son unos tiranos. Contradicen a sus padres, devoran su comida, y le faltan al respeto a sus maestros."(Sócrates)

"El orgullo engendra al tirano. El orgullo, cuando inútilmente ha llegado a acumular imprudencias y excesos, remontándose sobre el más alto pináculo, se precipita en un abismo de males, del que no hay posibilidad de salir."(Sócrates)

"Yo sólo sé que no sé nada."(Sócrates)

2007-10-27T19:20:00.000+01:00

RESUMEN DEL DIA 22

El profesor siguió explicando las hojas y aparecieron dos nuevas palabras que identificaban una a los sofistas(relativismo) y otra a Socrates (universalismo) y las explico. Despues nos dio otra hoja en el que aparecia un dialogo entre Socrates y Traximaco de Platon para que lo leyeramos en clase.

El relativismo y el universalismo

2007-10-25T15:34:00.000+01:00

A continuacion vamos a nombrar y tratar de definir dos terminos muy importantes que aparecen en la epoca socratica y que gozan de mucha importancia al empezar a hablar de la moral (ética). Estos terminos son los siguientes:

Relativismo (desarrollado y defendido por los sofistas): afirman que las normas y valores morales dependen de cada una de las sociedades o culturas diferentes. Ademas dicen que no se puede afirmar que unas normas sean mas verdaderas o correctas que otras pues todas tienen el mismo peso o importancia.

Universalismo (defendido energicamente por Socrates): esta "corriente" nos dice que hay normas y valores morales que son validos para todos los individuos y deben de respetarse y acatarse por todas las culturas y personas.

2007-10-25T15:20:00.000+01:00

CONCEPTO DE EXCEPTICISMO

Es un termino que se define como la imposibilidad de tener un conocimiento absoluto de algo, ya que el ser humano esta limitado para ello.

Chiste sobre sócrates "bastante malo"

2007-10-23T19:46:00.000+01:00

Un hombre perseguía a otro gritando:

¡Asesino! ¡Asesino!

Sócrates, que contemplaba la escena es increpado por el perseguidor.

¿Por qué no agarraste al asesino?

¿Asesino? ¿Qué es un asesino?

Asesino es un hombre que mata.

¿Tu quieres decir un carnicero?

No, un hombre que mata a otro hombre.

Oh, ¿Un soldado?

No, un hombre que mata a otro hombre en tiempo de paz.

Ah, ¿Un verdugo?

¿Eres tonto?, es un hombre que mata a otro hombre, por ejemplo, en su casa.

Ahora te entiendo, ¡Un médico! dice Sócrates.

El gallo de Sócrates

2007-10-23T17:31:00.000+01:00

Bueno me pareció recomendable buscar la historia y así la pueda comentar la gente.

Critón, después de cerrar la boca y los ojos al maestro, dejó a los demás discípulos en torno del cadáver, y salió de la cárcel, dispuesto a cumplir lo más pronto posible el último encargo que Sócrates le había hecho, tal vez burla burlando, pero que él tomaba al pie de la letra en la duda de si era serio o no era serio. Sócrates, al espirar, descubriéndose, pues ya estaba cubierto para esconder a sus discípulos, el espectáculo vulgar y triste de la agonía, había dicho, y fueron sus últimas palabras:
-Critón, debemos un gallo a Esculapio, no te olvides de pagar esta deuda. -Y no habló más.

Para Critón aquella recomendación era sagrada: no quería analizar, no quería examinar si era más verosímil que Sócrates sólo hubiera querido decir un chiste, algo irónico tal vez, o si se trataba de la última voluntad del maestro, de su último deseo. ¿No había sido siempre Sócrates, pese a la calumnia de Anito y Melito, respetuoso para con el culto popular, la religión oficial? Cierto que les daba a los mitos (que Critón no llamaba así, por supuesto) un carácter simbólico, filosófico muy sublime o ideal; pero entre poéticas y trascendentales paráfrasis, ello era que respetaba la fe de los griegos, la religión positiva, el culto del Estado. Bien lo demostraba un hermoso episodio de su último discurso, (pues Critón notaba que Sócrates a veces, a pesar de su sistema de preguntas y respuestas se olvidaba de los interlocutores, y hablaba largo y tendido y muy por lo florido).

Había pintado las maravillas del otro mundo con pormenores topográficos que más tenían de tradicional imaginación que de rigurosa dialéctica y austera filosofía.